Concepções Erradas sobre Evolução

Concepções erradas sobre a teoria da evolução e processos evolutivos

 

. A evolução é uma teoria sobre a origem da vida

. A teoria da evolução implica que a vida tenha evoluído (e continue a evoluir) de forma aleatória, ou ao acaso

. A evolução resulta no progresso; através da evolução, os organismos estão continuamente a aperfeiçoar-se

. Os organismos podem evoluir durante o seu tempo de vida

. A evolução apenas ocorre de forma lenta e gradual

. Porque a evolução é lenta, os seres humanos não a conseguem influenciar

. A deriva genética ocorre apenas em populações pequenas

. Os seres humanos não estão a evoluir

. As espécies são entidades naturais distintas, com uma definição clara, e são facilmente identificáveis por qualquer pessoa

 

Concepções erradas sobre selecção natural e adaptação

 

. Selecção natural implica que os organismos se tentam adaptar

. A selecção natural dá aos organismos o que eles precisam

. Os seres humanos não podem ter impactos negativos nos ecossistemas porque as espécies irão evoluir de acordo com o que precisam para sobreviver

. A selecção natural actua para beneficiar as espécies

. Numa população, os organismos mais aptos são aqueles que são mais fortes, saudáveis, rápidos e/ou maiores

. A selecção natural é a sobrevivência dos organismos mais aptos numa população

. A selecção natural produz organismos que estão perfeitamente adaptados ao seu ambiente

. Todas as características de um organismo são adaptações

 

Concepções erradas sobre árvores evolutivas

 

. Taxa que são adjacentes nas pontas de uma filogenia são mais próximos entre si do que com qualquer outro taxa em pontas mais distantes da filogenia

. Taxa que aparecem perto da ponta ou no lado direito da filogenia são mais avançados que os outros organismos na árvore

. Taxa que aparecem perto da base ou no lado esquerdo da filogenia representam os ancestrais dos outros organismos na árvore

. Taxa que aparecem perto da base ou no lado esquerdo da filogenia evoluíram mais cedo do que os outros taxa da árvore

. Numa filogenia, um braço longo indica que o táxon mudou pouco desde que divergiu de outros taxa

 

Concepções erradas sobre genética populacional

 

. Cada característica é influenciada por um locus do tipo Mendeliano

. Cada locus tem apenas dois alelos

 

Concepções erradas sobre a teoria da evolução e sobre a natureza da ciência

 

. A evolução não é ciência porque não pode ser observada ou testada

. A evolução é ‘apenas’ uma teoria

. A teoria da evolução é inválida porque é incompleta e não consegue dar uma explicação completa para a biodiversidade que observamos à nossa volta

. As falhas no registo fóssil refutam a evolução

 

Concepções erradas sobre a aceitação da evolução

 

. A teoria da evolução tem falhas mas os cientistas não o admitem

. A evolução é uma teoria em crise e está a colapsar à medida que os cientistas perdem crédito nela

. A maior parte dos biólogos rejeitou o ‘Darwinismo’ e já não concordam com as ideias desenvolvidas por Darwin e Wallace

 

Concepções erradas sobre as implicações da evolução

 

. A teoria da evolução leva a comportamentos imorais

. A evolução suporta a ideia de ‘o poder faz a razão’ (da expressão em inglês ‘might makes right’) e racionaliza a opressão de algumas pessoas por outras

. Se se ensinar aos estudantes que eles são animais, eles irão comportar-se como animais

 

Concepções erradas sobre evolução e religião

 

. A teoria da evolução e a religião são incompatíveis

 

Concepções erradas sobre o ensino da evolução

 

. Os professores devem ensinar “os dois lados” do tema da evolução e deixar os estudantes decidir - ou dar tempo igual para o evolucionismo e o criacionismo

. A própria teoria da evolução é religiosa e portanto exigir que os professores ensinem evolução dá prioridade a uma religião em detrimento das restantes e viola a liberdade de expressão (viola a primeira emenda, no original)